Daarna stappen we met zijn allen uit de keet, we pakken de schagen, boren, meetlinten en de rest van de uitrusting en gaan richting het veld.

Terug in het veld

Voor iedereen is het alweer lang geleden sinds ze in het veld hebben gestaan, voor de meesten is dit het eerste echte veldwerk buiten Oss. We beginnen met het vinden van een plek voor de eerste boring. De Zeeuwse klei is een stuk taaier dan het zand in Oss, de eerste boringen worden uit de edelman gehaald en genoteerd.

Joanne Mol helpt ons met de boringen, ze wijst ons op bijzonderheden in de sedimentlagen en wat het betekent voor het landschap. ‘Dat is een KZ2’ zegt ze, ´misschien een KZ3´. In de Nederlandse bodemkunde staat KZ2 voor Klei, matig zandig, en KZ3 voor Klei, sterk zandig. We voelen mee aan de grondlaag, het is korrelig, er zit duidelijk zand er in, maar of het een KZ2 of KZ3 is moeilijk te bepalen.

Modder

Na de eerste pauze met cup-a-soup zit iedereen al onder de modder, de grond rondom de keet is meer modder dan gras geworden. Maar de boringen gaan steeds soepeler, na de tweede pauze weet het hele team het verschil tussen een KS1 en een KS2. Rond vier uur middags beginnen we met opruimen, moe, maar tevreden met onze voortgang. Morgen krijgt het team een rondleiding door het depot en mag het team vondsten uit de offerput analyseren. Maar nu eerst even bespreken wat ze vanavond willen koken als ze terug zijn in het vakantiehuis.

Dronevliegen

Sinds de vorige zomer heb ik dronevliegen als hobby ontdekt. Vorig jaar ook behaalde ik mijn vliegbrevet. Toen ik mee mocht doen met de opgraving vroeg ik of het mooi zou zijn om beelden te maken met de drone. Joanne Mol vond het een goed idee, dus begon ik met beelden maken. Na de tweede week kwam het idee om een video te maken waarin kan worden uitgelegd wat de opgraving is aan de hand van de beelden. Hiermee konden wij het publiek laten zien wat een boorproject inhoudt, waarom wij het doen en wat wij vinden.

Joanne Mol vertelt over het project Studenten delen hun ervaringen